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加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。

党员的先进性和纯洁性，不仅要体现在生产、工作和学习中，也要体现在日常生活和社会交往中。生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则，涉及党员的个人品德、家庭美德、社会公德等各个方面。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)规定的生活纪律包括哪些内容？对党员的日常生活和社会交往进行规范的意义何在？《条例》如何坚持问题导向，充实完善有关条款？党员怎样锤炼道德品行，带头践行社会主义核心价值观？纪检监察机关在认定违反生活纪律行为时要注意哪些方面？

杨润雄：过去几年，我们已经开始办这些与拍摄有关的旅游项目，在不同的景点也有相关安排，比如放一个二维码，让旅客可以看见之前哪部戏曾经在这里拍摄，有哪些明星在这里曾经做过什么。

据曹利生笔记记载，他1928年学成回国后被分配到中央军校任副队长，后来被调去军训战线。1934年在开封任河南国民军训主任，1935年任豫陕两省高中学生军训总队长，集训学生三千余人。

会上，上海市体育局作上海参赛情况总结报告，上海市人社局、上海市体育局分别通报奖励决定，樊振东、覃海洋作为运动员代表，余晓玲作为教练员代表作交流发言。